Pembelajaran

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN (1)

Pembelajaran di kelas dapat sukses jika guru mampu menguasai dan dapat menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang meliputi pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Penggunaan model pembelajaran yang sesuai dapat mempengaruhi keberhasilan siswa dalam pembelajaran. Banyak sekali model-model pembelajaran yang dapat kita terapkan di kelas. Penggunaan model-model pembelajaran bisa kita sesuaikan dengan kompetensi dasar yang akan kita sampaikan.

Berikut ini ada beberapa model-model pembelajaran yang dapat kita terapkan di kelas yaitu:

1.         Picture And Picture

Langkah-langkah yang dapat diterapkan yaitu:

Ø  Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai

Ø  Menyajikan materi sebagai pengantar

Ø  Guru menunjukkan/ memperlihatkan gambar-gambar kegiatan berkaitan dengan materi

Ø  Guru menunjuk/memanggil peserta didik secara bergantian untuk memasang/mengurutkan gambar menjadi urutan yang logis

Ø  Guru menanyakan alasan /dasar pemikiran urutan gambar tersebut

Ø  Dari alasan/urutan gambar tersebut guru memulai menanamkan konsep/materi sesuai dengan kompetensi yang ingin di capai

Ø  Simpulan/rangkuman

2.         Examples Non Examples

Langkah-langkah yang diterapkan yaitu:

Ø  Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengantujuan pembelajaran

Ø  Guru menempelkan gambar di papan tulis

Ø  Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada peserta didik untuk memperhatikan / menganalisis gambar

Ø  Melalui diskusi kelompok 2-3 orang peserta didik, hasil diskusi dari analisis gambar tersebut dicatat pada kertas

Ø  Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya

Ø  Mulai dari komentar/hasil diskusi peserta didik, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin di capai

Ø  Simpulan

3.         Numbered Heads Together

Langkah-langkah yang dilaksanakan yaitu:

Ø  Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap peserta didik dalam setiap kelompok diberi nomor

Ø  Guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya

Ø  Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakan/mengetahui jawabannya.

Ø  Guru memanggil salah satu nomor peserta didik dan peserta didik yang nomornya dipanggil melaporkan hasil kerjasama diskusi kelompoknya

Ø  Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain, dst

Ø  Simpulan

Semoga 3 langkah model pembelajaran di atas dapat bermanfaat. Selamat mempraktekan……

MODEL-MODEL PEMBELAJARAN (2)

Model-model pembelajaran berikutnya yaitu pembelajaran cooperative script, student teams-achievement divisions, dan model pembelajaran bernomor struktur. Model-model pembelajaran di atas dapat diterapkan pada proses belajar-mengajar di kelas, kita menyesuaikan dengan KD (Kompetensi Dasar) yang akan disampaikan/dicapai. Berikut ini langkah-langkah yang diterapkan dalam model pembelajaran di atas, yaitu:

§   Cooperative Script

Langkah-langkah pada model pembelajaran ini yaitu:

1.       Guru membagi peserta didik untuk berpasangan

2.       Guru membagikan wacana/ materi untuk dibaca dan dibuat ringkasannya

3.     Guru dan peserta didik menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar

4.   Pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin dengan memasukkan ide-ide pokok dalam ringkasannnya. Sedangkan peserta didik yang lain menyimak/ menunjukkan ide-ide pokok yang belum lengkap dan membantu mengingat/menghapal ide-ide pokok dengan menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya

5.     Bertukar peran, semula sebagai pembicara ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya, serta lakukan seperti yang di atas

6.       Simpulan peserta didik bersama-sama dengan guru

7.       penutup

§   Student teams-Achievement Divisions

Langkah-langkah yang diterapkan pada model pembelajaran ini adalah:

1.  Membentuk kelompok yang anggotanya kurang lebih 4 orang secara heterogen (prestasi, jenis kelamin, suku, dll)

2.       Guru menyajikan materi

3.       Guru memberikan tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok

4.      Guru member kuis/pertanyaan kepada seluruh peserta didik. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu

5.       Memberikan evaluasi

6.       Simpulan

§   Kepala Bernomor Struktur

Berikut ini langkah-langkah yang perlu dilaksanakan, yaitu:

1.      Peserta didik dibagi dalam kelompok, setiap peserta didik dalam setiap kelompok mendapat nomor

2.   Penugasan diberikan kepada setiap peserta didik berdasarkan nomor terhadap tugas yang berangkai.

Misalnya: peserta didik nomor 1 mencatat, peserta didik nomor 2 meringkas, dan peserta didik nomor 3 yang elaporkan hasil

3.  Jika perlu, guru bisa menyuruh kerja sama antar kelompok. Peserta didik disuruh keluiar dari kelompoknya dan bergabung bersama beberapa peserta didik bernomor sama dari kelompok lain. Dalam tahap ini peserta didik dengan nomor sama dapat salin membantu/mencocokkan hasil kerja sama mereka

4.       Laporkan hasil dan tanggapan dari kelompok lain

5.       Simpulan

Nah, di atas sudah dijelaskan mengenai langkah-langkah yang harus diterapkan pada model pembelajaran yang kita gunakan. Silakan disesuaikan dengan KD yang akan kita capai. Selamat mempraktekkan, semoga bermanfaat dan menyenangkan.

.